スポーツ指導におけるアンガーマネジメント

学校行事やその他の活動で
子どもたちが指導を受けている現場を
目撃することがありますが

「どんな言葉を受け取っているのか」

以前よりずっとずっと気になります

　
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今日は
少年サッカーの試合を観に行く機会がありました

自分の子が出ているときは
必死で応援しているので
それに夢中なのですが

チームの空き時間があるときは
特にすることもないので
他のチームの様子を眺めたりしています

　
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中には

「おい！なんでそこに居るんだ！」
「おんなじミス何回やってんだ！」
「動かないんならコートから出てろ！」

大きな声がこちらまで聞こえてきて
何だかヒヤヒヤしてしまいます

試合が終わっても

「あんなことやってるから勝てないんだ！」
「俺はそんなプレーを見に来てるんじゃない！」

チームの監督らしき方が
仁王立ちで怒鳴っているのを見ると

自分が怒られているような気さえしてきて
ドキドキしてきます

子ども（選手）たちは
ミスをするとまずは監督の顔を見て
委縮しているように私には見えました

一方
別のチームは

「あー！惜しいな！でもいいぞ」
「どんどんチャレンジしていけよー！」

試合後は

「今日の良かったところを順番に言っていこう」
「相手チームの良かったところは？」
「良いところを盗んでいけば追いつけるぞ」

その後の練習も
とても楽しそうに私には見えました

　
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どちらのチームも
目的は同じかもしれませんが
アプローチの仕方が全く違いました

同じくらいの年齢で
同じくらいの編成で
同じくらいの能力だったとしても

何をどう伝えるかによって
伸びていく方向が違ってくるのではないかなと思いました

私は専門家ではないので
スポーツ指導に関しては何も言えませんが

普段の練習のときから繰り返しじっくり伝えるやり方
試合中に短いキーワードで的確に伝えるやり方

その場その場で使い分けながら
子どもたちの成長を促していく

自分自身の
普段の子どもたちへの接し方について
大いに考えさせられました